深入研究，在病因、治療原則、預防等方面形成了創(chuàng )新性理論和系列治療方案。
早上8點(diǎn)半，長(cháng)春中醫藥大學(xué)附屬醫院內，各個(gè)科室剛開(kāi)始忙碌起來(lái)，91歲的王烈教授已經(jīng)工作近3個(gè)小時(shí)，即將結束當天的出診。
“一日之計在于晨。”出診結束，王烈稍顯疲憊，聲音卻依然洪亮，“上歲數嘍，只有早上腦袋最清醒，體力最好。”一天里最精神的時(shí)間，王烈一定要留給患病的孩子。
王烈17歲學(xué)醫，31歲調入長(cháng)春中醫學(xué)院（長(cháng)春中醫藥大學(xué)前身），開(kāi)始從事兒科的醫療、教學(xué)和科研工作。“用一輩子守護孩子的健康，挺好。”王烈說(shuō)。
堅守診室的醫生
“給孩子看病，需要精深的鉆研，才能看得準，讓孩子少遭罪”
在王烈的診室內，一張齊腰高的窄條床特別顯眼。來(lái)瞧病的孩子往上一坐，正好和王烈面對面。窄床旁的寫(xiě)字臺上單獨放置了一個(gè)小方柜。問(wèn)診結束，王烈便站著(zhù)，在小方柜上寫(xiě)病歷、開(kāi)藥方。
“立診既能讓腰腿活動(dòng)活動(dòng)，又能和患兒面對面，讓孩子們少些畏懼，多點(diǎn)親切感。”王烈說(shuō)，“只要我的身體條件允許，那就堅持再好好多干些年。”
60歲那年，到了退休年齡的王烈，依然堅守在診室，決定改坐診為立診，把出診當鍛煉。如今，王烈一站就站了30多年。
當了一輩子兒科醫生，王烈把主要精力用在小兒肺系病癥的研究，尤其以哮喘防治為重點(diǎn)。為何如此？王烈說(shuō)這是患兒對他的“要求”。
50多年前，王烈診治過(guò)一個(gè)暴喘病患兒，因病情嚴重，加之藥物匱乏，沒(méi)能治愈。這件事在王烈心里留下了遺憾，也在他的意識深處扎下了根，驅使他不斷鉆研，診治患兒不敢稍有停歇。
曾經(jīng)，因身體狀況欠佳，王烈不得不限制診病人數。但是面對不少從外省、外縣遠道而來(lái)的患兒，他還是拖著(zhù)病體一一問(wèn)診。
“對待患兒要像對待自己的孩子一樣。如果做不到這一點(diǎn)，咋能治好孩子的病？”王烈對孩子們的感情日積月累，愈發(fā)深厚。他說(shuō)，對孩子的感情也是醫術(shù)的一部分。
有的患兒對聽(tīng)診器十分抵觸，王烈總是溫和地用雙手握住孩子的手腕，細細感觸患兒的脈搏，比較左右手的脈象。這么做，總能讓孩子很快安靜下來(lái)，緩解緊張的情緒。
結合多年臨床經(jīng)驗及研究，王烈自創(chuàng )了“聞聲辨咳一指診法”，尤在“聞聲”上下功夫。通過(guò)聽(tīng)小兒咳嗽的聲音來(lái)辨別病情，根據咳聲立法用方，治療小兒肺系咳嗽疾病。
“給孩子看病，需要精深的鉆研，才能看得準，讓孩子少遭罪。”王烈說(shuō)。
山里頭的采藥人
“學(xué)習先賢不應墨守成規，需要結合實(shí)際，活學(xué)活用”
從醫前10年，王烈主要從事西醫兒科診療。其間，他自學(xué)了中醫藥知識，但只是“以嘗鮮的心態(tài)了解中醫”。
王烈28歲時(shí)參加了衛生部舉辦的首屆西醫學(xué)習中醫培訓班，徹底被中醫的魅力吸引，從零開(kāi)始學(xué)中醫。
半路出家，王烈知道，“唯有更勤奮才是出路”。為此，王烈閱讀了當時(shí)長(cháng)春中醫學(xué)院館藏的所有中醫兒科文獻，讀書(shū)筆記達數十萬(wàn)字之多。“非讀書(shū)明理，不能疏通變化。”至今，王烈依然醫書(shū)不離手。
學(xué)習中醫10年有余，趕上當時(shí)興起的認、采、種、制、用中草藥的活動(dòng)，王烈跟老師一處處走，記錄和采集一味味藥材。
“那時(shí)進(jìn)山里采藥，我常常從早上5點(diǎn)一直采到下午5點(diǎn)。”一年連著(zhù)20多個(gè)周末，王烈都在山里度過(guò)，“陪伴親人的時(shí)間比較少，家里人當時(shí)還有些不樂(lè )意。”
正是靠著(zhù)這股勤奮的勁頭，王烈和兒科同事一道，8年間采集中草藥兩萬(wàn)余斤，篩選出8種療效可靠的兒科常用藥。
“7點(diǎn)多到了土們嶺。白屈菜分布較多，不要采絕，一定要留下小根，邊采邊晾曬。”這是王烈當年記錄的采白屈菜的片段。在采藥中偶然發(fā)現了白屈菜，王烈對此沒(méi)有疏忽，而是查找文獻深入了解。
在臨床治療小兒腹瀉的過(guò)程中，王烈發(fā)現白屈菜具有止咳的功效。為了觀(guān)察其毒性，王烈將采回的白屈菜全株分別熬成100%的糖漿劑，從10毫升開(kāi)始服到100毫升。多次親身試驗和臨床研究后，王烈確定了白屈菜的安全用量。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)驗科研，王烈終于取得了白屈菜治瀉、治咳、治痛等多項成效，其中對小兒百日咳的治療具有創(chuàng )新意義。該臨床應用文獻被載入國家藥典。
“學(xué)習先賢不應墨守成規，需要結合實(shí)際，活學(xué)活用。”在中醫的研學(xué)路上，王烈對此體會(huì )頗深。
講臺上的教學(xué)者
“當一名好中醫需要做好傳承工作”
如今，91歲高齡的王烈，還會(huì )站在全校的大講臺上，講述中醫的精神傳統，給學(xué)生進(jìn)行思政教育。
王烈從32歲就開(kāi)始擔任中醫兒科臨床課教師。授課之前，他經(jīng)常把教案數易其稿，有的篇章甚至寫(xiě)十幾遍，每堂課至少試講兩三遍。有時(shí)候，他還會(huì )請別人聽(tīng)課，給他提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
一次，王烈突然患了臂叢神經(jīng)炎，右上肢無(wú)法動(dòng)彈。為了不影響正常的教學(xué)計劃，他仍堅持上課，用左手寫(xiě)字，與學(xué)生同吃同住50余天。
王烈是個(gè)嚴格嚴謹的人，“在學(xué)生面前一定要成為一名嚴師”。至今，他仍努力工作在臨床和教學(xué)一線(xiàn)，每周堅持出3次門(mén)診，查房會(huì )診帶教講學(xué)，年門(mén)診量達5000余人次。
在學(xué)生眼里，“王老師是個(gè)看病沒(méi)有秘方的老中醫”。“我們掌握的技術(shù)、本事、能力，不都是為了服務(wù)國家嗎？”王烈說(shuō)，“當一名好中醫需要做好傳承工作。”
如今，王烈講學(xué)的足跡遍布大江南北，先后培養了30屆博士、碩士研究生，國家級高徒12人。他們中7人為國家級、省級名中醫，5人為博士生導師。他還有160余名弟子，遍布30個(gè)省份，均為當地中醫兒科負責人或技術(shù)骨干。
作為一名教師，被評為“吉林好人·最美教師”，這是讓王烈深感榮幸的事。
“學(xué)醫積攢的知識和經(jīng)驗，需要落到筆頭上。”為了更好地傳承中醫，王烈筆耕不輟。至今，王烈撰寫(xiě)和指導學(xué)生論文200余篇，編著(zhù)小兒醫論、方藥等系列叢書(shū)19部，研發(fā)新藥20種，院內制劑百余種，獲得國家專(zhuān)利3項。
為了助力中醫的傳承發(fā)展，截至目前，王烈向長(cháng)春中醫藥大學(xué)圖書(shū)館及教育基金會(huì )捐贈資金累計300萬(wàn)元，獎勵在中醫藥教學(xué)、臨床、科研、管理等方面有卓越貢獻的教師和學(xué)生。
去年12月，王烈到學(xué)校圖書(shū)館再次查閱古籍《醫詩(shī)必讀》，為新書(shū)出版核對資料。書(shū)內的借閱登記卡上，王烈在1970年的借閱記錄仍清晰可見(jiàn)。幾十年時(shí)光匆匆流逝，如今王烈卻依然活躍在臨床、科研的前沿。
